全腦開發-「華文自然通」




「全腦開發」是Dadi Mandarin最重要的教學理念。全方位開發小朋友大腦的潛能。用特別的教材和教具及教學體系對兒童的五感、進行個性化訓練,全面激發左右腦潛能,讓小朋友學會使用全腦思維和學習。讓華文的學習不再只是侷限為語言,而是一枚打開快樂學習的鑰匙。


請大朋友回想你小時候,怎麼學母語的,是不是爸爸媽媽經常對你說話,他們也不管你是不是聽得懂,他們就一直說,在你開始說話之前,你已經聽了大量的詞語,然後你才慢慢地開始說話,剛開始說的都是一些如車車、狗狗、媽媽等等的單詞,然後再增加更多單詞如蛋糕、棒棒糖、冰箱,長大一點就會把“我”加進來比如說我的車車、我要尿尿、我要吃、等等句子,然後又繼續擴展更多單詞並組成的句子,是不是這樣呢?等到你已經可以嘰哩呱啦講話時,爸爸媽媽媽才開始陪著你閱讀,先念給你聽,慢慢你再學認字,然後才進到寫的階段,到了小學基本上溝通都沒問題了。


但你有沒有發現,到了學華文時,就不一樣了,很多人都是從記單字開始,比如說蘋果、貓、狗,然後句型也一起學比如你好嗎?今天我去學校。你有發現那裏不同了嗎?


大量聽華文的階段被跳過了,雖然有些學校的老師很重視聽,給了很多關於聽的教材,希望孩子回家能常聽,但是“這不是自然”,只要跟學習母語的過程做比較,你就知道,你學母語並不是看錄影帶學的或聽CD學的。如果要小朋友這樣學習,學華文這件事可能就會產生抗拒,不想學。


「全腦開發,華文自然通」就是採用「內在交談,全方位接觸」重現母語狀態的學習。來到Dadi Mandarin 你的詞語是先從聲音、形狀、顏色、觸摸開始,通過暢遊、玩具、遊戲、兒歌、說唱、表演你會產生好奇心。老師就像爸爸媽媽一樣,和你一起唱、一起跳、一起玩、一起說、回答你所有的問題,在告訴你好多你不知道的事情。在交流、玩耍中,在遊戲、實驗中,不知不覺你已經積攢了大量的詞彙,開始了用句子的方式發問,用華文的語法表達。將學習變成了自然,在生活常識的學習中,不僅學會了一門語言,還增長了很多生活小知識,變得更加獨立、快樂、自信。讓第二或者第三語言的「華文」變得自然,就像學習母語一樣簡單。這就是我們的神奇所在!